Після вступних промов запрошений спікер Емін ЧАПА, Розуміння та готовність до Нового Світу, Селчук ПЕХЛІВАНОГЛУ, Динаміка that Build the Future: Education, Technology and They зробили свою презентацію під назвою Human Capital.

У сесії під назвою «Соціологічні та демографічні зміни у світі та Туреччині та їхній можливий вплив на сферу цивільного будівництва», модератором якої був Селім ТУЛУМТАШ, професор, доктор Сердал БАХЕ, кваліфікований резерв робочої сили та інженер, професор, доктор Гамзе ЮЧЕСАН ОЗДЕМІР зробив свої презентації на тему «Будівництво в епоху криз і пошуків».

Модерує проф. д-р У сесії під назвою «Зміни бачення в університетській освіті у світі та Туреччині та їхній можливий вплив на цивільну інженерну освіту», яку проводили Метін ХЮСЕМ, проф. д-р Тугрул ТАНКУТ Технологія та людина, проф. Інженер, проф. д-р Вони представили: Beno KURYEL, Аналіз інженерного викладання в контексті інструментальної парадигми, Özer AKKUŞ, Розвиток і поточний стан цивільного будівництва в нашій країні.

Модерує проф.У другій частині сесії Ердема КАНБАЯ, Зміни бачення в університетській освіті у світі та Туреччині та їх можливі наслідки для цивільної інженерної освіти, професор д-р Мустафа ТОКЯЙ, Бачення змін в університетській освіті та їхній вплив на цивільну інженерну освіту, Мустафа ЧОБАНОГЛУ, Зміни в основній філософії інженерної освіти у світі - проблеми адаптації в нашій країні Country, Зафер КІЗІЛКАЯ, виступив з доповідями на тему «Екосистемний підхід і стале збереження ресурсів».

На другий день семінару, д-р у сесії Ерен ВУРАН, Розробки в галузі інформатики та їхній можливий вплив на галузь цивільного будівництва, проф. д-р Ахмет Хасан КОЛТУКСУЗ Перспектива майбутнього, що вивчає можливі впливи розробок у сфері обчислювальної науки та технологій на цивільне інженерії, доц. Д-р Онур Бехзат ТОКДЕМІР Цивільне будівництво нового покоління за підтримки штучного інтелекту: цифровізація, автоматизація та цифрові близнюки, д-р Джемаль ЙІЛМАЗ Цивільне інженерне та роботизоване застосування у світі майбутнього, д-р Онур БЕКТАШ зробили свою презентацію: Оцінка використання геоінформаційних систем в інфраструктурі та надбудові.

Модерує доц. У другій частині сесії на тему «Розвиток у сфері інформатики та їх можливий вплив на сферу цивільного будівництва», яку проводив Sadık Can GİRGİN, проф.Огуз ГЮНГЕР представив методи збору та обробки просторових даних у цивільному будівництві, Утку ХАТІПОГЛУ та Рамазан АЙДІНЛІ представили штучний інтелект та цивільну інженерію майбутнього.

Останню сесію семінару «Зміни в галузях застосування цивільної інженерії та їхній можливий вплив на сферу цивільної інженерії» обговорив проф. д-р. Модерував Мустафа ТОКЯЙ. У сесії проф. д-р Ілгін Яшар Розумні міста та очікування, проф. д-р Лале БАЛАС та доц. Доктор Аслі НУМАНОГЛУ ГЕНЧ Стале управління водними ресурсами та запобігання забрудненню: екологічна відповідальність у цивільному будівництві, Дідем ДАМ’ЯН Як перехід до чистої енергії змінює практику цивільного будівництва?, доц. Доктор Can Baran AKTAŞ Можливі наслідки впливу на навколишнє середовище на сферу цивільного будівництва, професор, доктор Hakkı Oral ÖZHAN Вони представили: Оцінка відходів і мікропластику в галузі геотехнічної інженерії, Внесок геотехнічних застосувань у запобігання забрудненню навколишнього середовища.

До симпозіуму; Голова правління IMO Нусрет СУНА, віце-президент Сельчук УЛУАТА, член секретаря Бюлент ТАТЛІ, член скарбника Озер АККУШ, члени правління Джале АЛЕЛ і Тансел ОНАЛ, генеральний секретар Серап ДЕДЕОГЛУ, заступник генерального секретаря Ейлем ГЮМУЗ ЙІЛМАЗ, члени правління відділень IMO та багато колег були присутні.

Виступ голови ради директорів IMO Нусрета СУНА на відкритті семінару:

Шановні колеги,

Шановні члени академії,

Шановні гості,

Я вітаю вас на «Майстерні цивільної інженерії майбутнього», організованій Палатою інженерів-будівельників TMMOB під керівництвом Ради з освіти цивільної інженерії, і вітаю всіх вас з повагою та дружбою від імені Ради директорів Палати інженерів-будівельників.

Ви оціните, скільки зусиль доклав цей семінар, організований на таку вичерпну та важливу тему. Я хотів би висловити вдячність нашій Раді з освіти цивільної інженерії, нашій організаційній раді, нашим колегам і цінним доповідачам, які зробили внесок своїми презентаціями, які зіграли важливу роль у реалізації цього семінару.

Очевидно, що дискусії, які відбудуться тут сьогодні відповідно до поточних розробок у галузі цивільної інженерії, сприятимуть як цивільній інженерній освіті, так і розвитку нашої професії.

Шановні колеги,

Шановні гості,

Приголомшливий розвиток технологій у світі природно спричиняє трансформації в будівельній галузі. Прогнозується, що поширення штучного інтелекту та роботизованих технологій, розвиток квантових комп’ютерів і розширення використання нового програмного забезпечення призведуть до разючих змін у професії цивільного інженера. Стверджується, що традиційні методи будівництва будуть замінені розумними конструкціями, цифровою робочою силою та процесами проектування на основі даних.

Ці події показують, що буде недостатньо застосовувати знання, отримані в університетах, однаково протягом усього професійного життя. З цієї причини зростає потреба в кваліфікованих інженерах-будівельниках, які розвинули інтелектуальні здібності, навчилися вчитися, прийняли розуміння навчання впродовж життя, є дослідницькими та орієнтованими на рішення, схильними до міждисциплінарної співпраці та можуть швидко адаптуватися до нових технологій.

Як Палата інженерів-будівельників ми дбаємо про розвиток і майбутнє нашої професії. Ми продовжуємо роботу над підвищенням кваліфікації наших колег, сумісністю професійно-технічної освіти з науково-технічними досягненнями, забезпеченням безпечного та сталого будівництва.Звичайно, на даний момент критично необхідно підвищити якість інженерної освіти та забезпечити компетентність майбутніх інженерів-будівельників.

Але слід також зазначити, що важливо обговорювати все це, не ігноруючи деякі реалії нашої країни. Безсумнівно, відповідне академічне середовище необхідне для виробництва та розвитку наукових знань. Основою створення цього середовища є безкоштовні університети, які виховують людей, які можуть мислити вільно, відсторонені від догм, запитують, досліджують, пробують і прагнуть зрозуміти. На жаль, жоден університет Туреччини не має умов для забезпечення такого середовища, і університети стали закладами професійної підготовки, а не центрами науки. Для того, щоб університет був справжнім науковим центром, він має насамперед демократично функціонувати. Основний обов’язок адміністраторів, призначених безпосередньо політичними механізмами, полягав у тому, щоб наглядати за цими установами від імені політичної влади, запобігати їм, коли це необхідно, і змушувати їх виконувати політику уряду.

Студент, який не вміє мислити й запитувати, який не вміє досліджувати й критикувати, який не може вільно висловлювати свою думку, може завершити свою бакалаврську освіту, лише запам’ятовуючи нав’язану йому інформацію.Якщо ми говоримо про те, щоб наздогнати розвиток технологій у всьому світі, ми повинні спочатку обговорити можливості навчання робочої сили, яка може це зробити.

Наші університети далекі від забезпечення такої якості. Цінних науковців наших добре відомих університетів ліквідовують, їхні адміністрації ставлять у повну залежність від політичної влади, а студентів, які виявляють найменші заперечення, карають.

З іншого боку, мрії продаються молодим людям із фірмовими університетами, відкритими без жодного плану чи програми заради політичного популізму, а обмежені ресурси країни витрачаються даремно. Кваліфікація студентів, які закінчують ці університети, які не мають можливості відповідати навіть найпростішим вимогам, таким як аудиторії, лабораторії та бібліотеки, також є предметом дискусій.

Відповідно до орієнтованої на прибуток структури базових університетів, які розглядають студентів як клієнтів, ресурси, що виділяються на дослідження та розробки, зменшуються.

Однак 100 років тому Туреччина позбулася догм, зрозуміла важливість наукової, світської та сучасної освіти, і своїми кроками в цьому напрямку здійснила індустріалізацію та виробничі кроки з розумінням суспільства.Як країна, яка намагається наздогнати своїх сучасників у науці та техніці, вона зробила ривок уперед порівняно зі своїм часом.

Незважаючи на згадану песимістичну картину, ми усвідомлюємо, що сьогодні все ще є багато вчених, які не втратили поваги до своєї професії та науки. З тією силою, яку ми отримуємо від них, ми наполягаємо на нашій професійній і технічній діяльності, як ми робимо це сьогодні. Існування цих вчених зберігає нашу надію на те, що університети знову стануть справжніми центрами науки.

Шановні колеги,

Шановні учасники,

З цінними презентаціями протягом усього семінару; Буде обговорено вплив соціологічних і демографічних змін, змін бачення в університетській освіті, розробок у сфері інформатики та змін у сферах застосування цивільної інженерії на професію, а оцінки будуть зроблені разом з експертами, академіками та представниками галузі.

Однак, як я вже сказав, описуючи ситуацію в наших університетах, ми не можемо думати незалежно від реальності країни, коли оцінюємо вплив цих проблем на нашу професію.

Бюджет, який виділяється на науку та розвиток технологій у Туреччині, перебуває у жалюгідному стані в конкуренції зі світом.Співвідношення витрат на дослідження та розробки до ВВП у Туреччині станом на 2023 рік становить 1,42%. Цей показник у середньому для країн ЄС становить 2,27. З такими показниками Туреччина знаходиться в кінці списку країн, які виділяють найбільше ресурсів на дослідження та розробки. Лише технологічні компанії, такі як Google, Amazon і Meta, виділяють у 3-4 рази більше ресурсів у розмірі 16,1 мільярда доларів, витрачених Туреччиною на дослідження та розробки.

Зважаючи на це, ми не можемо обговорювати розвиток технологій і вплив цих розробок на нашу професію з позиції суб’єкта. Ми навіть говоримо про те, що наша країна, не кажучи вже про новітні технологічні розробки, не може надати навіть інжинірингових послуг, які повинні надаватися на мінімальному рівні при виробництві будівель. Наприклад, ми все ще обговорюємо той факт, що, незважаючи на всі наші наполягання, інженер-будівельник, який щойно закінчив університет, може взяти на себе відповідальність бути керівником об’єкта на 4 різних посадах. Ми обговорюємо факт нападу озброєного персоналу підрядників на будівництві на нашого колегу, який виїхав на перевірку і намагався повністю виконати свої обов’язки.

Відродження певних кіл інтересів через тендери, отримані від держави, принесення в жертву міських територій заради передачі орендної плати, непотрібне поглинання ресурсів країни проектами ДПП, такими як лікарні з гарантією для пацієнтів і дороги з гарантією для пасажирів, хоча вони не мають суспільної користі, тобто є можливості отримати дуже високі прибутки за короткий шлях - особливо через будівельний сектор - НДДКР і виробничі інвестиції, які забезпечать прибуток у середньостроковій та довгостроковій перспективі, зовсім не виглядають привабливими.

Шановні колеги,

Шановні учасники,

Я вірю, що разом ми побудуємо майбутнє, в якому домінуватиме публічна політика, яка надає пріоритет розвитку нашої країни відповідно до перспективи, висунутої основоположними цінностями Республіки. Метою цих зусиль є, зокрема, досягнення цієї мети.

Ми віримо, що наш семінар стане важливим кроком у представленні нових ідей на майбутнє, визначенні проблем і виробленні рішень. Я хотів би ще раз подякувати всім, хто зробив внесок, і побажати нам продуктивного семінару.

З повагою.